от сознанияк созданию
Сведения и документы

Положение об оценке качества освоения программ дополнительного образования, текущем, промежуточном и итоговом контроле, а также документах об обучении

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Положение
Настоящее Положение, определяющее:

Нормативные документы

ИКРА
Общество с ограниченной ответственностью «ШКОЛА ИКРА».
Адрес: 127015, Россия, г. Москва, муниципальный округ Бутырский, вн.тер.г., ул. Большая Новодмитровская, д. 23, этаж 2, помещ. 46.
ОГРН 1167746059282, ИНН 9701028530, КПП 771501001.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности от 28 февраля 2022 года, регистрационный номер №Л035-01298-77/00179730.

Обучающийся
Физическое лицо, осваивающее образовательную программу в ИКРЕ.

Образовательные программы
Программы дополнительного образования, реализуемые в ИКРЕ.

Тестирование
Форма оценки уровня знаний по конкретной дисциплине, её части либо отдельной теме дисциплины, которая выполняется в виде выбора из предложенных вариантов правильных ответов на поставленные вопросы. Тестирование может проводиться как в письменной форме, так и с применением технических средств.

2. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И РЕЗУЛЬТАТОВ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ

2.1. Оценка качества освоения программ дополнительного образования проводится в отношении:

2.1.1. соответствия результатов освоения программы дополнительного образования заявленным целям и планируемым результатам обучения;

2.1.2. соответствия процедуры (процесса) организации и осуществления программы дополнительного образования установленным требованиям к структуре, порядку и условиям реализации программ;

2.1.3. способности ИКРЫ результативно и эффективно выполнять деятельность по предоставлению образовательных услуг.

2.2. Цели системы оценки качества реализации программ дополнительного образования и их результатов:

2.2.1. формирование единой системы диагностики и контроля программ дополнительного образования, обеспечивающей определение факторов, влияющих на развитие программ, и своевременное выявление необходимых изменений, определяющих качество реализации программ дополнительного образования;

2.2.2. получение объективной информации о функционировании и развитии системы дополнительного образования, тенденциях её изменения;

2.3. Задачи построения системы оценки качества программ дополнительного образования:

2.3.1. формирование критериев системы оценки качества реализации программ дополнительного образования и подходов к их измерению;

2.3.2. формирование системы аналитических показателей, позволяющей эффективно реализовывать основные цели системы оценки качества программ дополнительного образования;

2.3.3. формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования образовательной статистики и мониторинга качества программ дополнительного образования;

2.3.4. определение соответствия программ дополнительного образования запросам основных потребителей и работодателей;

2.3.5. обеспечение доступности качественных программ дополнительного образования;

2.3.6. содействие совершенствованию компетенций в рамках имеющейся квалификации и приобретению новых компетенций Обучающимися;

2.3.7. предоставление всем потенциальным участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве образовательных программ ИКРЫ;

2.3.8. прогнозирование развития дополнительного образования в ИКРЕ.

2.4. Оценка качества освоения программ дополнительного образования проводится в следующих формах:

2.4.1. внутренний мониторинг качества образования;

2.5. ИКРА использует следующие виды и формы внутренней оценки качества реализации программ дополнительного образования и их результатов:

2.5.1. внутренние проверки (аудит), представляющий собой анализ соответствия образовательной деятельности законодательству в области образования, локальным актам;

2.5.2. мониторинг качества программ дополнительного образования среди Обучающихся, который проводится ИКРОЙ самостоятельно по завершении обучения на каждой программе.

2.6. ИКРА устанавливает следующие направления внутренней оценки качества программ дополнительного образования и результатов их реализации:

2.6.1. оценка качества программ дополнительного образования;

2.6.2. оценка результатов освоения программ дополнительного образования.

2.7. Текущий контроль качества освоения образовательной программы, итоговый контроль Обучающихся являются составными частями оценки качества освоения образовательных программ.

2.8. Внутренняя оценка качества освоения образовательных программ осуществляется преподавателями ИКРЫ.

2.9. ИКРА вправе применять процедуры независимой оценки качества образования, профессионально-общественной аккредитации образовательных программ и общественной аккредитации организаций.

3. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Текущий контроль осуществляется в целях:

3.1.1. обеспечения оперативной связи между Обучающимся и преподавателем,

3.1.2. повышения мотивации и вовлечённости Обучающихся в образовательный процесс,

3.1.3. обеспечения оценивания хода освоения дисциплин (блоков) и выполнения практических заданий, определения степени усвоения учебных материалов, компетенций или их частей;

3.1.4. выявление недостатков в подготовке Обучающихся и принятия необходимых мер по корректировке программы обучения, методов, средств и форм обучения в процессе освоения Обучающимися тем и разделов образовательной программы.

3.2. Выбор порядка и форм текущего контроля определяется образовательной программой с учётом контингента Обучающихся, содержания учебного материала и используемых образовательных технологий. Текущий контроль осуществляется как очно на учебных занятиях, так и на учебных занятиях, проводимых с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

3.3. Текущий контроль проводится в ходе проведения контактной работы с Обучающимися при проведении аудиторных занятий (в формате устного опроса и дискуссии), а также при презентации командной работы.

3.4. Текущий контроль может проводиться в форме тестирования, обусловленного тематикой и содержанием образовательной программы. Текущий контроль носит непрерывный характер.

3.5. Объектом оценивания являются отдельные компоненты образовательной программы. Оценочные средства должны иметь практикоориентированный характер.

3.6. Ответственность за проведение текущего контроля качества освоения программы дополнительного образования возлагается на преподавателей, осуществляющих реализацию соответствующей образовательной программы.

4. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ

4.1. Итоговый контроль предназначен для проверки соответствия результатов освоения программы дополнительного образования заявленным целям и планируемым результатам обучения.

4.2. Итоговый контроль является обязательным для Обучающихся, завершающих обучение по программам дополнительного образования.

4.3. Итоговый контроль проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки Обучающихся.

4.4. Итоговый контроль проводится в форме электронного тестирования.

4.5. Обучающиеся, не прошедшие итоговый контроль или получившие на итоговом контроле неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно итоговый контроль в сроки, не позднее 1 месяца с даты проведения первоначального итогового контроля.

4.6. Обучающимся, не прошедшим итоговый контроль по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных документально подтверждённых случаях), должна быть предоставлена возможность пройти итоговый контроль в соответствии с медицинским заключением или другим документом, предъявленным Обучающимся. В случае, если Обучающийся не является заказчиком по договору об оказании образовательных услуг, необходимость предоставления возможности пройти итоговый контроль должна быть согласована с заказчиком.

4.7. При проведении итогового контроля с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий ИКРА обеспечивает идентификацию личности Обучающихся и контроль соблюдения требований, установленных локальными нормативными актами.

4.8. Итоговый контроль осуществляется преподавателями или менеджерами, осуществляющими реализацию соответствующей образовательной программы.

4.9. К итоговому контролю допускается Обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объёме выполнивший учебный план по образовательной программе.

4.10. Порядок проведения итогового контроля:

Требования к результатам освоения образовательной программы:
Обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные знания, сформированные умения, компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей деятельности, излагать специальную информацию, аргументировать и защищать свою точку зрения
Сроки проведения:
Дата и время проведения итогового контроля устанавливаются ИКРОЙ и доводится до сведения Обучающихся не позднее чем за 1 день до даты итогового контроля.
Место проведения итогового контроля:
Место проведения итогового контроля и возможность использования дистанционных образовательных технологий определяются ИКРОЙ.

4.11. Критерии и параметры оценки результатов итогового контроля и защиты итоговых проектов.
По результатам любого из видов итогового контроля выставляются отметки по двухбалльной («удовлетворительно» («зачтено»), «неудовлетворительно» («не зачтено»))
4.12. По результатам итогового контроля ИКРОЙ принимается решение о выдаче документов об обучении.

5. ДОКУМЕНТЫ ОБ ОБУЧЕНИИ

5.1. Лицам, успешно освоившим соответствующую программу дополнительного образования и прошедшим итоговый контроль, выдаются документы об обучении.
5.2. Лицам, не прошедшим итоговый контроль или получившим на итоговом контроле неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть программы дополнительного образования, выдаётся справка об обучении или о периоде обучения по образцу, установленному в Приложении № 1.
5.3. Документ об обучении выдаётся по форме, утверждённой в Приложении № 2.
5.4. Заполнение документов рукописным способом не рекомендуется.
5.5. При заполнении документа необходимо указывать следующие сведения:
5.5.1. официальное название образовательной организации в именительном падеже;
5.5.2. регистрационный номер по книге регистрации документов;
5.5.3. наименование города (населённого пункта), в котором находится образовательная организация;
5.5.4. дата выдачи документа (в формате хх.хх.хххх.);
5.5.5. фамилия, имя и отчество лица, прошедшего обучение (пишется полностью в именительном падеже в соответствии с записью в паспорте или документе, его заменяющем). Фамилия, имя, отчество иностранного гражданина записываются по данным национального документа, удостоверяющего личность, в русскоязычной транскрипции.
5.6. Документ подписывается руководителем ИКРЫ, иными лицами на усмотрение ИКРЫ. На месте, отведённом для печати – «М.П.», ставится печать ИКРЫ. Документ содержит сведения о наименовании образовательной программы и сроке обучения. Наличие приложения к документу не предусмотрено.
5.7. Дубликаты выдаются лицам, утратившим документы, при условии наличия в ИКРЕ всех необходимых сведений о прохождении данными лицами обучения. Дубликат выдаётся на фамилию, имя, отчество, идентичные подлиннику документа. Дубликат выдаётся на бланке, действующем на момент выдачи дубликата. На дубликате документа в заголовок на титуле справа вверху ставится штамп «дубликат».
5.8. Для учёта выдаваемых документов об обучении в ИКРЕ заводится реестр регистрации документов.

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

6.1. Положение вступает в силу с момента его утверждения Генеральным директором ООО «ШКОЛА ИКРА».
6.2. Лицо, ответственное за контроль исполнения Положения определяется приказом Генерального директора ООО «ШКОЛА ИКРА».