Мы готовим специалистов для работы в креативных агентствах, исследовательских компаниях,
Наши выпускники становятся креативными директорами, стратегами, креаторами, изобретателями, менеджерами,
Первая ИКРА была запущена в апреле 2009 года как проект для подготовки
Сейчас ИКРА — это школа креативного и стратегического мышления, с уникальной креативной методологией, основанной на опыте работы в коммуникациях и знаниях об интерактивных системах.
Наша сила — в нашем сообществе. ИКРА — самое сплоченное сообщество специалистов в области коммуникации в СНГ. Наши специалисты возвращаются в ИКРУ, становятся преподавателями и кураторами. Но самое главное, что наши выпускники помогают другим выпускникам: они приглашают их на работу, зовут участвовать в тендерах, складываются в агентства или создают совместные бизнесы. Мы создаем сообщество, которое существует в единой системе координат и ценностей.
На курсе мы рассказываем об особенностях рынка цифровых коммуникаций и знакомим студентов с разными
Идеально для начинающих специалистов, которые хотят систематизировать представления о цифровых коммуникациях, а также для тех, кто еще не определился и хочет попробовать «все и сразу».
Результат: итоговая работа — проект для известного бренда. Выпускники могут устроиться на работу в рекламные агентства —
В рамках программы подробно рассматривается одна из выбранных специальностей; особое внимание уделяется практическим занятиям.
Идеально для специалистов, которые, понимая, что из себя представляет сфера рекламы и digital, нуждаются в развитии конкретных профессиональных навыков.
Результат: итоговая работа — проект для известного бренда. Полученные знания и навыки позволяют найти работу в агентстве или на клиентской стороне.
За сжатый промежуток времени студент, постоянно практикуясь, «прокачивает» определенный навык.
Идеально для квалифицированных специалистов, которым необходимо за ограниченное время освоить конкретный профессиональный навык.
Результат: обучение завершается защитой зачетного проекта.
Короткая сессия, которая позволяет вдохновиться опытом сильных
Идеально для тех, кому хочется узнать
Результат: итоговая зачетная работа, ответы на интересующие вопросы, вдохновение.
Идеи и решения: что такое креативные методики и как они работают, как развить навыки творческого мышления, что позволит объединить вдохновение и ремесло.
Продвижение бренда в цифровых каналах: какие ресурсы использовать, как формировать ожидания, находить точные и эффективные решения.
Управление digital-проектами: что нужно знать, уметь и делать, чтобы твоя команда сделала отличный проект.
Создание продукта: управление творческим коллективом, борьба за внимание клиента, решение задач пользователя, оптимизация процессов.
Медиапланирование рекламной кампании клиента: какие инструменты продвижения используются в рамках интегрированной кампании, как организовать системный подход к работе с различными каналами.
Как управлять собой и своими ресурсами, как организовать время и бюджет в рамках проекта, как мотивировать сотрудников и улучшить их работоспособность.
Мы исходим из того, что, совершая ошибку, человек злится. Проживая этот небольшой стресс, он становится чувствительней к изменениям, словам, более активно ищет верный ответ.
Вы, анализируя собственные ошибки, стремитесь их исправить — вы открыты к получению новых теоретических знаний, особенно необходимых вам в данный момент.
Мы уверены, что разбирая теорию в свете собственных ошибок, студент лучше усвоит материал.
Вы не пытаетесь запомнить абстрактную теорию, вы переживаете ситуацию, которая близка к реальной жизни, — получаете опыт и знания, которые позволят вам справляться с реальными рабочими задачами.
Мы предлагаем закрепить алгоритм: цикл практика–ошибка–теория–практика позволяет формировать системное мышление, учит анализировать и принимать во внимание все влияющие на решение факторы.
Вы не просто получили какую-то новую информацию и навыки, вы, «пропустив» их через себя, самостоятельно структурировали и «присвоили» знание.
Мы выгодно отличаемся тем, что мы не скучные. Рожденные в digital, мы подошли к образовательному процессу исключительно интерактивно. Мы объединяем наш опыт, отраженный в стройной теории, с опытом наших студентов, и строим практические занятия как эксперимент, участники которого исследуют вопросы, принимают решения, ошибаются и ищут верные ответы. ИКРА — это поиск, это эмоции, это игра.
В рамках нашей методологии мы также разработали систему креативного мышления CRAFT, которая базируется на понятии социальных форм большой идеи и ролевого моделирования сообществ. Однако, мы с одинаковым рвением развиваем направления латерального мышления, дизайн-мышления и ТРИЗа в рамках креативного направления ИКРЫ.
Каждый сезон наши программы дополняются новыми актуальными методиками и знаниями, так как мы не ограничены базовыми дисциплинами, а изменения в контенте диктует контекст бизнеса и востребованность на реальном конкурентном рынке.
Все наши преподаватели — специалисты коммуникационного рынка и обладают глубокими профессиональными знаниями в конкретной сфере.
Мы приглашаем тех специалистов, которые не просто обладают гигантским багажом знаний, но и могут эти знания передать, умеют ясно и структурированно подавать информацию и работать с аудиторией.
Наша методология (индуктивное обучение, конструктор опыта, вот это все) позволяет сделать обучение максимально эффективным. Мы помогаем спикерам-специалистам выйти на новый уровень, проектируя такой образовательные процесс, где студенты не просто слушают лекции, но получают опыт и навыки.
Одна из наших методик, ставшая необходимым элементом образования на ИКРЕ, помогает студентам определить свое место в профессиональной среде. Система базируется на «Теории развития творческой личности» Г. Альтшуллера и позволяет выпускникам, сопоставив полученные знания и свои жизненные цели, выявить из огромного потока желаний набор целей, на базе которых можно сформулировать профессиональную мечту и свое позиционирование на рынке.
Шаг 1.
Желание
Осознание большого количества желания в своей жизни и фиксация их в длинный список.
Шаг 4.
Позиционирование
На основе сильных качеств и возможностей, составляется понимание своего места на рынке по отношению к другим специалистам.
Шаг 3.
Бренд-платформа
Формирование внешних бренд-платформ основе отзывов других учащихся и нахождение ярковыраженных профессиональных черт по ней.
Шаг 2.
Цели
Отсев желаний и постановка целей через призму человеческих капиталов
Чтобы организовать учебный процесс и сделать обучение максимально эффективным и вовлекающим, мы разработали для преподавателей и кураторов ИКРЫ конструктор опыта — игру для разработки занятий и тренингов. Конструктор выглядит как настольная игра, на карточках которой представлены различные образовательные методики. Сам процесс подготовки занятия выглядит как расклад пасьянса — карты комбинируются, помогая придумывать новые учебные форматы. Конструктор опыта зарекомендовал себя и за пределами ИКРЫ и пользуется спросом у педагогов по всей стране.
